Hoy vamos a trabajar los conceptos TAN ALTO COMO... MÁS ALTO QUE.../ MÁS BAJO QUE...
MÁS CERCA DE.. QUE/ MÁS LEJOS DE... QUE
En primer lugar os dejo unos vídeos que trabajan estos conceptos y después unas fichas del libro de matemáticas y otras fichas para afianzar dichos conceptos.
MÁS ALTO QUE.../MÁS BAJO QUE.../TAN ALTO COMO...
MÁS ALTO QUE.../MÁS BAJO QUE.../TAN ALTO COMO...
ALTO BAJO
RATÓN MUY ALTO Y RATÓN MUY BAJO
LOLALÁ VAMOS A CANTAR
MUY ALTO MUY BAJO
A continuación os dejo esta ficha del libro que tendréis que realizar. la cual trabaja el primer concepto . Os dejo la explicación debajo de cada ficha aunque en el libro, detrás de cada página os viene la tarea a realizar.
FICHA PÁG 31 ¿ CÓMO SON DE ALTOS?
La jirafa está muy sola. Dibuja otros animales que no sean tan altos como ella y colorea. Puedes poner su nombre.
Inventa una historia con la jirafa y los animales que hayas dibujado en la que utilices las expresiones más alto que.../más bajo que...
MÁS CERCA DE... QUE/MÁS LEJOS DE... QUE
CUENTO CERCA/ LEJOS
Esta es la segunda ficha que tendréis que realizar del libro. que trabaja el segundo concepto
- Escribe los números en la camiseta que corresponda.
- la jugadora número 3 va a lanzar la pelota a la portería
- la jugadora número 7 está más lejos de la portera que las demás
- la jugadora número 1 está detrás de la jugadora número 3
OTRAS FICHAS
Por último, os dejo estas fichas para que sigan practicando estos conceptos espaciales.
MÁS ALTO QUE... / MÁS BAJO QUE...
MÁS CERCA QUE.../ MÁS LEJOS QUE...
